Si l’architecture consiste à élever singulièrement des édifices dans un cadre social culturel et technique donné, nous dirons ici pourquoi et comment, et à partir d’un présupposé que énonçons ainsi : Artistes intelligents et citoyens responsables engagés dans la réalité d’aujourd’hui, les Architectes doivent considérer l’énoncé des contraintes comme une donnée intangible, elles récusent l’arbitraire d’un tracé d’hypothèses…
P O U R Q U O I ?
Pour que cet espace mental cesse de n’être QUE le nôtre, et afin de pouvoir sur l’entablement de notre existence graver en incise ces mots de PLATON : «QUE NUL N’ENTRE ICI S’IL N’EST GÉOMÈTRE*nb».
C O M M E N T ?
♦φ L’imagination de l’architecture ?______________________________________________________
Si l’Architecture construite est amplement analysée ou commentée, le travail d’imagination et de son élaboration : ( comment l’espace vient à l’Architecte ) reste une sorte de « camera oscura » réputée impénétrable. Longtemps perçue comme empirique et intuitive, la conception Architecturale est généralement tenue pour indicible. Il s’agira de tenter d’en faire la démonstration inverse.
Nous devrons proposer une compréhension accessible ( à nos commanditaires et nos partenaires ) du processus supposé complexe du projet, par l’explicitation progressive de concepts tels que espace Architectural, espace Publique, projet Urbain, valeur d’Usage, valeur Symbolique, échelle Domestique, échelle Urbaine, invariants Historiques, modèles Récurrents, trames Constructives, etc…
L’expertise systématique proposée aura pour objectif de faire comprendre par quel travail émerge la réalité Architecturale, afin de rendre communicable la conception, voir l’organiser et de donner les moyens de penser les questions que soulève la création réfléchie d’un édifice, sa participation à l’environnement collectif, son impact dans la cité, sa vocation culturelle, critique, polémique, politique, citoyenne… (hors des seuls convictions ou préjugés personnels de «son auteur»).
♦ φ La conception et la représentation de l’Architecture ?_________________________________________
Apprendre à voir, aptitude indispensable à l’Architecte est une longue initiation. C’est précisément à l’éducation du regard, du ressenti qu’il faudra s’employer.
De l’observation des objets, des formes et des situations de la vie quotidienne, de leurs « dimensions cachées » aussi, on dégagera des principes utiles à la conception d’un projet Architectural. Arpenteur attentif et curieux on cheminera sans difficulté de l’échelle de l’espace domestique à celle des dispositions urbaines. A partir de cette collection de lieux réels, historiques, littéraires, voire imaginaires amplement dessinés, photographiés, dits et écrits, on se constituera une banque de données personnelle qui enchaînera intimement la genèse des formes et leur raison d’être à leurs usages.
Au fil de ses expressions, on pourra se façonner un regard critique de « concepteur sensible », capable de reconnaître – pour les transformer, ou les contester – les nécessités et exigences des espaces bâtis.
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Nb * Nous entendons le vocable «géomètre» comme «l’individu» capable de communiquer de façon intelligible et raisonnée le dessein que lui dicte sa vocation : –Participer sans préjugés et sincèrement à l’élaboration critique de l‘environnement de ses contemporains-.
Illustrations: maquette et image du projet pour le Collège Henri Fabre de Vitrolles, Bouches du Rhône ( concours 1994 )